Projekty/ Granty

Cele: Celem projektu jest promowanie znaczenia badań w naukach prawnych i dyscyplinach pokrewnych oraz wypracowanej na ich podstawie wiedzy naukowej w procesie budowy inkluzywnego społeczeństwa. Jest adresowany do studentów i studentek z ośrodków akademickich w całej Polsce. Projekt stanowi uzupełnienie procesu nauczania formalnego na poziomie studiów wyższych, realizując ideę life-long learningu. Stanowi także realizację postulatu edukacji z zakresu praw człowieka realizowanej na rożnych poziomach i w różnych formatach, w sposób dostosowany do zdolności percepcyjnych odbiorców.

Cele: Celem projektu jest upowszechnienie wiedzy wśród uczniów szkół średnich dotyczącej przemian, jakie zaszły na pograniczu polsko-niemieckim na przestrzeni 80. lat. Zakres tych przemian dotyczących aspektów historycznych, społecznych i kulturowych stanowi istotny fundament dla uświadomienia młodzieży dorobku pogranicza polsko-niemieckiego w aspekcie wielokulturowego uczenia się siebie nawzajem.

Cele: Życie współczesne tatarskich wyznawców islamu na ziemiach zachodnich i północnych Polski – ukazanie złożonych losów mieszkańców Kresów II RP poprzez pryzmat dziejów poszczególnych rodzin tatarskich – w okresie międzywojennym, w okresie sowieckiej i niemieckiej okupacji oraz po zakończeniu II wojny światowej. Należy zaznaczyć, że to właśnie II RP kształtowała postawy obywatelskie Kresowian poprzez głębokie wpojenie im patriotyzmu, pokazanie związku Tatarów polskich z terenem Polski północno-zachodniej – w kontekście historycznym i współczesnym, odwołanie się do świadków historii, zebranie, opracowanie i prezentacja materiałów w ramach przedsięwzięć edukacyjnych opowiadających o osadnictwie Tatarów polskich, którzy wskutek następstw II wojny światowej zostali wykorzenieni z rodzimej gleby i osiedlili się w ramach tzw. repatriacji po 1945 r. na ziemiach zachodnich i północnych Polski i wnieśli istotny wkład w ich rozwój.

Cele: Celem projektu jest wsparcie procesów innowacyjności oraz komercjalizacji wyników badań naukowych i prac rozwojowych wnioskodawcy. Projekt kończy się wymiernymi wynikami, które gwarantują wybranym w procesie projektowym uczestnikom posadowienie rozwiązań/innowacji w rzeczywistym, komercyjnym ekosystemie jaki stanowi Showroom Innowacji IoT.

Cele: Głównym założeniem projektu jest zwiększenie dostępności AJP dla osób
z niepełnosprawnościami poprzez dostosowanie wewnętrznych procesów i procedur,
w szczególności rekrutacji, kształcenia oraz działalności naukowej, uwzględniając wszystkie rodzaje niepełnosprawności oraz 6 obszarów dostępności.

Cele: Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, odpowiadających potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa. Projekt pozwoli na przygotowanie przyszłych absolwentów do wkroczenia na rynek pracy z umiejętnościami wymaganymi do podjęcia dobrze płatnej pracy. Celem projektu jest wzmocnienie rozwoju uczelni poprzez podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej, stworzenie otwartych zasobów edukacyjnych oraz wsparcie w informatyczne narzędzia zarządzania oraz wsparcie realizacji studiów na kierunkach bezpieczeństwo narodowe i zarządzanie a także podniesienie kompetencji studentów AJP.

Cele: Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, odpowiadających potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa. Projekt pozwoli
na przygotowanie przyszłych absolwentów do wkroczenia na rynek pracy z umiejętnościami wymaganymi do podjęcia dobrze płatnej pracy. Celem projektu jest wzmocnienie i rozwój uczelni poprzez podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej, stworzenie otwartych zasobów edukacyjnych oraz wsparcie w informatyczne narzędzia zarządzania oraz wsparcie realizacji studiów na kierunku logistyka o profilu praktycznym a także podniesienie kompetencji studentów AJP.

Cele: Rozwój kadr dla sektora usług dla biznesu zakładający obligatoryjną współpracę
z przedsiębiorstwami w dostosowaniu i realizacji programów kształcenia do potrzeb społeczno-gospodarczych. Realizacja projektu jest elementem rozpoczynającym długofalową strategię rozwoju uczelni, podnoszenia kompetencji osób studiujących na Wydziale Technicznym AJP i współpracy z Centrami IT, B+R.

Cele: Realizacja projektu przyczyni się do wzrostu wiedzy, umiejętności i kompetencji studentów, absolwentów i pracowników AJP w zakresie ekologicznego Przemysłu 4.0. Nastąpi poprawa sytuacji ludzi młodych na rynku pracy, a także sytuacja przedsiębiorstw, ponieważ końcowym efektem będą odpowiednio przygotowane kadry.

Cele: Projekt dotyczy przeciwdziałania dyskryminacji i przestępstwom motywowanym dyskryminacją, w tym – mowie nienawiści, w szczególności ze względu na płeć i orientację seksualną w UE i obowiązków z tego wynikających dla państw członkowskich na przykładzie Polski. Projekt opiera się na założeniu, że ogromną rolę w zabezpieczeniu wartości Unii Europejskiej, jakimi są zapewnienia poszanowania godności wszystkich osób i ich równych praw oraz skorelowanych z nimi celów integracji, odgrywa edukacja z zakresu studiów europejskich, promująca unijne wartości (w tym przypadku – ochronę praw człowieka), podnosząca wiedzę na temat założeń i celów integracji europejskiej i uwrażliwiająca młodych ludzi na kluczowe dla budowy sprawiedliwego i inkluzyjnego społeczeństwa potrzebę ochrony praw człowieka.

Cele: Nabycie kompetencji do niwelowania stereotypów i uprzedzeń wobec Romów, nabycie kompetencji umożliwiających funkcjonowanie w środowisku wielokulturowym, pobudzenie aktywizacji społecznej uczestników warsztatów.

Cele: Celem działalności sieci Regionalnego Ośrodka Debaty Międzynarodowej jest przybliżenie obywatelom priorytetów polskiej polityki zagranicznej oraz wzmocnienie kanałów współpracy pomiędzy MSZ, jednostkami samorządu terytorialnego, organizacjami pozarządowymi, placówkami edukacyjnymi i naukowymi oraz innymi podmiotami, których działalność obejmuje szeroko rozumianą współpracę międzynarodową.

Cele: Projekt ma na celu przeciwdziałanie fałszywej narracji dotyczącej warunków inkluzji migrantów pochodzenia ukraińskiego poprzez zbadanie, prezentację i popularyzację czynników inkluzji pozytywnie wpływających na relację społeczeństw.